Maturità 2025 inglese question B: traduzione e risposte con Chat GPT
Abbiamo chiesto a Chat GPT di svolgere la seconda prova di inglese per il liceo scientifico con l'analisi del testo e la risposta alle domande del question B
Per la seconda prova della maturità 2025 al liceo linguistico , question B, gli studenti sono chiamati a tradurre e ad analizzare un estratto dell’articolo “The Aftermath of Fast Fashion – How Discarded Clothes Impact Public Health and the Environmen“.
Il testo analizza le gravi conseguenze ambientali e sanitarie legate allo smaltimento dei vestiti nel contesto del fast fashion, con particolare attenzione agli Stati Uniti. Ogni anno, negli USA vengono buttati oltre 15 miliardi di chili di tessuti, con un impatto maggiore da parte delle persone con redditi più alti.
La maggior parte di questi vestiti finisce in discarica, dove rilascia sostanze chimiche tossiche e microplastiche dannose per l’ambiente e la salute, soprattutto per le comunità più vulnerabili. Solo il 15% dei tessuti viene riciclato, e una parte consistente viene esportata nei paesi del Sud del mondo, dove spesso distrugge le economie locali e finisce comunque in discariche o viene bruciata. Il riciclo è una soluzione limitata, poiché meno dell’1% dei vestiti viene realmente trasformato in nuovi capi. Anche le donazioni a enti di beneficenza possono contribuire al problema, dato che molti vestiti vengono spediti all’estero e non sono riutilizzabili.
Il problema principale rimane l’eccessiva quantità e la scarsa qualità dei vestiti prodotti, che rende insostenibile l’intero sistema. Vediamo la traduzione completa di questo testo fatta da Chat GPT e la risposta alle domande nell’analisi del testo.
>>>> Maturità 2025 seconda prova inglese: la traduzione di Hilary Mantel fatta da Chat GPT
Maturità 2025 seconda prova inglese
QUESTION B
Leggi il seguente testo:
Le conseguenze del fast fashion
Come i vestiti scartati influiscono sulla salute pubblica e sull’ambiente
Ogni anno, le persone negli Stati Uniti buttano via più di 15.500.000.000 kg di tessuti usati.
È più di 45 kg di rifiuti tessili per persona ogni anno. Tuttavia, le persone con redditi più alti generano in media il 76% di rifiuti tessili in più rispetto a chi ha redditi più bassi.
Una volta scartati, il 66% dei vestiti viene inviato in discarica negli Stati Uniti, dove si decompongono – o meno. Mentre questi materiali si decompongono, rilasciano sostanze chimiche tossiche nell’ambiente. I tessuti sintetici rilasciano anche microplastiche che finiscono nei corsi d’acqua. Gli impatti negativi sulla salute delle persone che vivono vicino alle discariche sono stati riportati da persone che vivono in comunità prevalentemente nere, ispaniche e di colore (BIPOC).
In effetti, si è scoperto che le persone che vivono vicino alle discariche hanno 2,8 volte più probabilità di ammalarsi di cancro rispetto alla media nazionale.
Alla fine, solo il 15% dei tessuti usati è “riciclabile” in teoria, e di questi, fino alla metà viene semplicemente spedita all’estero in paesi del Sud del mondo dove vengono rivenduti nei mercati locali o scaricati nelle discariche.
La logica dietro l’invio dei vestiti nei paesi del Sud globale è che si stanno donando abiti a persone in necessità. Tuttavia, il lato dannoso di questo gesto ben intenzionato è raramente menzionato: i vestiti donati possono devastare le economie locali di produzione e vendita di abbigliamento.
I commercianti locali non possono competere con i bassi prezzi dei capi usati importati.
Inoltre, la quantità di abiti è così grande che molti finiscono nelle discariche o vengono bruciati, con gravi conseguenze per la salute pubblica e l’ambiente.
I capi sintetici non si decompongono facilmente e spesso rilasciano sostanze chimiche tossiche nel suolo, nell’acqua e nell’aria. Anche se l’industria della moda spesso descrive il riciclaggio come una soluzione a questi problemi, in realtà meno dell’1% dei vestiti viene effettivamente riciclato per diventare nuovi vestiti, e il processo di riciclaggio stesso può essere dannoso per l’ambiente.
Le persone nel Nord globale (principalmente negli USA e in Europa) si sentono meglio quando donano i loro vestiti a organizzazioni di beneficenza come la Salvation Army, Goodwill o H&M. Ma questi capi non rimangono necessariamente nel paese. Vengono spesso spediti in luoghi come il Ghana, il Kenya, l’India e il Bangladesh.
Ad esempio, ogni settimana arrivano in Ghana 15 milioni di capi usati.
Il 40% di questi vestiti è così danneggiato da diventare immediatamente rifiuto.
Anche in questo caso, i rifiuti tessili vengono scaricati nelle discariche locali o bruciati, spesso vicino a case e fonti d’acqua.
Tuttavia, la questione della spedizione dei capi all’estero porta spesso a un acceso dibattito tra le nazioni esportatrici e importatrici.
Indipendentemente da dove finiscano i vestiti, il problema è questo: la quantità di abbigliamento che viene spedita è troppo grande e la qualità dei tessuti è troppo bassa.
Maturità 2025 le risposte dopo la traduzione
- In the US
✅ c. wealthy people generate more textile waste than those with low incomes.
Il testo dice che le persone con redditi alti producono il 76% in più di rifiuti tessili rispetto a chi ha redditi bassi.
- More than half of the textile waste is sent to landfills in the US which are usually
✅ d. located in socially disadvantaged areas.
Le discariche si trovano spesso in aree abitate da comunità svantaggiate, prevalentemente BIPOC.
- The textile waste sent to the Global South poses an even greater health risk than in the US because
✅ c. the clothing sent is often of poor quality.
Gran parte dei vestiti spediti è in cattive condizioni e finisce nelle discariche o viene bruciata, con gravi conseguenze.
- People in the US and Europe donate used clothes to various associations because they
✅ d. want to help people in poorer nations.
Il gesto nasce con buone intenzioni, ovvero aiutare persone in difficoltà nei paesi poveri.
- The real issue about shipping clothing abroad is
✅ c. the poor quality and the amount of clothing sent.
Il problema non è solo dove finiscono i vestiti, ma la quantità e la scarsa qualità degli abiti spediti.
Maturità 2025 risposte domanda 5 e domanda 6
6. What are the main problems for public health and the environment posed by Fast Fashion?
Fast fashion creates huge amounts of textile waste, most of which ends up in landfills. As the clothes decompose, they release toxic chemicals and microplastics into the environment, polluting soil and water. This pollution can cause serious health problems, especially for people living near landfills.
7. Why is the environmental impact of textile waste usually greater in the Global South than in the Global North?
The environmental impact is greater in the Global South because many of the clothes sent there are of poor quality and cannot be reused. These clothes often end up in open dumps or are burned, which pollutes the air, water, and soil. Waste management systems are also less developed in those regions.
TASK A
“Education is a human right with immense power to transform. On its foundation rest the cornerstones of freedom, democracy and sustainable human development.”
— Kofi Annan
Education plays a fundamental role in shaping individuals and society. It empowers people with knowledge, skills, and the ability to think critically, helping them to become active and informed citizens. As Kofi Annan stated, education is not only a right but a tool for transformation.
One clear example is how education supports democracy. In countries with higher literacy rates, citizens are more likely to vote and participate in democratic processes. They are better equipped to understand political issues and make informed decisions. In contrast, a lack of education can lead to manipulation, ignorance, and the weakening of democratic institutions.
Moreover, education is a pathway to freedom. It allows individuals to improve their lives, escape poverty, and challenge injustice. For example, Malala Yousafzai, the Pakistani activist, fought for girls’ education under the Taliban regime. Her story shows how education can give people the strength to stand up for their rights.
From personal experience, I’ve seen how education transforms lives. A classmate of mine came from a very difficult background, but thanks to education, she managed to earn a scholarship and is now studying medicine. Her journey is proof of how education opens doors and provides hope for a better future.
In conclusion, education is indeed the foundation for freedom, democracy, and sustainable development. It gives people the tools they need to build better societies and lead more fulfilling lives. Kofi Annan’s words remind us that investing in education is essential for a just and peaceful world.
TASK B
Dear [Friend’s Name],
Thank you for your email! I’m so happy you had such a great time on your trip. Reading about your experience reminded me of something very special that happened to me last year.
I had the chance to take part in a summer camp in the mountains with a group of students from different countries. It was one of the most enjoyable experiences of my life. We spent two weeks hiking, cooking together, and discussing cultural traditions. Every evening, we sat around the fire and shared stories about our countries. It was not only fun but also eye-opening.
What made me think of this memory was the way you described the people you met on your trip. Like you, I also made strong friendships with people I had never met before. One of them, Maria from Spain, and I still talk every week, and we’re planning to meet again next summer.
The camp also reminded me of the importance of connecting with others, especially those from different cultures. It taught me to be open-minded and curious. When I think back to those days, I always smile—it was an experience that truly changed me.
Thank you again for sharing your story! It brought back some amazing memories. I hope we can go on an adventure together soon.
All the best,
[Your Name]
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